考前怕往答题纸上誊答案的时间不够用,考试时发现自己想多了;
大片大片的空白出现在答题卡上,交卷的时候真都不好意思正面朝上;
这张卷子我做下来就一个感受:走过路过,全部错过……;
只有姓名和学号有把握,其他的都没有把握……
什么卷子,太难了!这是上海交通大学学子在网上的部分吐槽,因为他们接受了“上海交大英语水平考试”,结果连这些高分进校的学霸都出现“大面积挂科”。
有人说,自己英语水平最高的时候就是高考前。言下之意,进大学后英语学习的巅峰期就过去了。然而,上海交大却是“绝不放水”的一大例外,因为《大学英语》必修课不只是一次课程考试,而是统一的全校英语水平考试,并正在进行分级制的标准化建设。不仅很难很难,还增加口语考试,像“四六级”一样向通过者发放证书。
答题卡大片空白,只对姓名学号有把握?这是什么挂科级神卷!让学生背1万单词-1.jpg
26日,在教育部高等学校大学外语教指委与上海外语教育出版社发起的第十届全国大学英语院长/系主任高级论坛上,上海交大外国语学院教授、博导、常务副院长常辉坦言,尽管曾有学生向教务部门反映,而且对教师的评教分数也一度低了,但他们学习英语时间变得更多了,在大学英语四六级考试中的成绩也更好了。这一上海市本科教改重点项目,得到全国各大高校与会专家学者的高度关注。
作为水平考试研发方,交大曾在校内进行问卷调研,发现入校后每周课外学习外语的时长方面,文科生仅1小时左右,理科生几乎没有。当然,对这些考进名校的优等生而言,保证国家统一的大学四六级通过率并不是什么难事。但常辉认为,水平考试在大学英语教学中具有抓手作用,也具有反拨效应,校内水平考试可以设计得更难。
为了达到高区分度,体现考试难度的试卷平均分被拉得较低。若以不及格率为例,挂科人数达到5%到7%的高比例。也就是说,全校约4000人考试,有两三百人可能无法通过,这个比例相当于通常的10倍。
“我一直想知道第二段听力到底有几个人说话?”“听力第二篇,我只听到了开门,然后关门,然后就没了……”这些曾经是参加考试学生的“怨言”。可交大英语水平考试在英语听说方面却着力加码,力图改变“哑巴英语”的国人短板状态。在分值分配中,听力部分占比35%,阅读也占比35%,写作等占比30%。
除此之外,这项水平考试的在单词量方面也要求极高,与常规5000到6000个单词量相比,考试要求增加到1万个单词量。只有在这1万个“词库”之外的词汇,卷面才做出相应的中文注释。于是,“背单词”现象回到了大学校园里。
答题卡大片空白,只对姓名学号有把握?这是什么挂科级神卷!让学生背1万单词-2.jpg
在多数高校的大学英语学时学分被大幅削减的背景下,常辉透露他们严格坚持“学、教、评”体系化的改革方向,在多年水平考试实践的基础上,正进一步探索校级标准化考试之路。譬如,整个测试包括初中级、中高级和口语三套试卷,形成一个成套的系统化测量工具。其中,主观题评分引入了科大讯飞公司的“评分误差控制系统”和“人工智能评分技术”。而且这种分级考试也可以一人多考,不同考次的考试成绩进行了等值处理,具有公平的可比性;同时还根据数据模型,建立了完善的分数解释体系。
解放日报·上观新闻记者了解到,目前大学英语教学满意度提升了,考试优良率也提升了,交大学生参加四级考试的成绩甚至跻身全国三甲。
栏目主编:徐瑞哲 文字编辑:徐瑞哲 题图来源:图虫 图片编辑:苏唯
来源:作者:徐瑞哲