在孩子处于婴幼儿阶段时，父母们常常会把关注点放在他们身上的大运动发展上，比如说父母们常常会关注孩子会翻身的时间，会独坐的时间，会爬的时间，会走的时间。但是家长们对于孩子身上的精细动作的发展却表现得不够在意。于是在宝宝一岁的时候，可以吃大人饭的他们依旧会被父母追着喂饭，完全没有想到可以试着让他们自己使筷子、勺子。而事实上，聪明的孩子都有“手相”，灵活的手指暗示了他们的高智商。

李玫瑾教授认为，看一个孩子是否聪明，看他的手就知道了

在一次讲座中，李玫瑾教授提到了一个非常特别的概念，她认为想要知道一个孩子是否聪明，不是看他是否有机灵的眼神，而是看他是否有灵活的手指。

显然，很多家长对于孩子的手指灵活性并没有足够的关注，父母们都迫不及待地想要看到孩子身上的一些明显的长大变化，对于手指灵活度的进步并没有过多的重视。

而李玫瑾教授却认为，手指更灵活的孩子，他们的大脑发育得更加完全，这也意味着他们的智商水平更高。虽然孩子们身上表现出来的手指灵活性，在大人看来，依旧是比较简单的，但是，在这个过程中，孩子的大脑却得到了非常充分的调动，手眼配合才能够保证手指灵活度的呈现。

由此，李玫瑾教授建议家长们在孩子的精细动作发展上多用心，尽量多地创造孩子可以运用灵活手指的机会。与此同时，家长们也要鼓励孩子多动手，这样才能够让他们的手指更灵活，大脑更聪明。

为什么灵活的手指可以让孩子的大脑更聪明，智商更高？

当孩子明白通过手指可以触摸世界的时候，手指便是他们身上最敏感的感官系统。如果孩子能够灵活地运用手指，那么他们所接触到的环境刺激将会更加丰富和多元，这也使得孩子脑中的大脑神经元网络，因为接收到了更多不一样的刺激而变得更加复杂。

当孩子的手指可以更有灵活性的时候，他们向大脑传递的指令也会更加丰富，这时的大脑在接收指令后，会更加能够及时地做出反应，在这个过程中，大脑系统的工作变得更加有效率，对于孩子手部指令的处理也会更加快捷。

灵活的手指让孩子对于世界的探索欲和好奇心得到了满足，这使得他们对于周围环境的认知变得更加丰富，当大脑不断地储存这些信息和信号时，大脑的功能也就变得更加丰富多样。当孩子能够保持积极主动地接受外界环境信号的状态时，大脑发育所获得的有力注意更为明显而直接。

想要增强孩子手指的灵活性，家长们需要如何引导？

在日常生活中，家长们可以结合孩子所处的不同年龄段为其设计相应的动手游戏，让孩子在游戏中完成手指灵活度的进步。亲子游戏是孩子们非常喜欢的亲子互动类型之一，这更加能够激励他们多动手多动脑。对于月龄比较小的宝宝而言，家长们可以通过最简单基础的抓握练习开始，由简入深才更加能够调动孩子的积极性。

家长们也可以为孩子们挑选出适合的玩具，让孩子在把玩玩具的过程中完成手部运动。比如说孩子对于孔洞类的玩具较为感兴趣，虽然这在父母看来会比较简单，但是这对于宝宝手指的灵敏度会有一定的锻炼。比如说孩子们比较喜欢的积木游戏，在搭建积木的过程中，孩子的手指变得更加灵巧，同时，思维大厦也变得更加复杂。

有的家长担心孩子用手到处乱摸的举动会让其手部沾染很多的细菌，不利于身体健康。但是其实家长们应该要做的是为孩子营造一个相对干净的环境，让孩子可以在安全的环境中多动手。父母的制止或者是强势干预，很有可能会影响到孩子动手的积极性，而这无疑也使得孩子错过了一个锻炼手部灵活度的机会。

教育学家认为，手部是孩子的第二大脑，可见灵活的手指带给孩子的长大助力远比父母们想象中的更加重要而深刻。在家长们较为关注孩子身上大运动发展的同时，注重孩子身上精细动作的引导，相信这对于孩子的大脑发育以及智商提升会更有好处。